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La petite histoire d'une GRANDE APPROCHE en efficience cognitive TRS8200 Savoir plus présente près de

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Description

Savoir plus présente près de 40 % de contenu inédit

GRH2105: DOTATION

C’est dans cette perspective que le chapitre consacré aux enseignantes et aux enseignants a été revu pour traiter davantage des défis que ceux-ci rencontreront au cours de leurs premières années dans la profession

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La petite histoire d'une GRANDE APPROCHE en efficience cognitive TRS8200 Savoir plus présente près deCo crit par Louise Lemieux et Ral Bergeron professeurs retraits en science de l'ducation de l'UQAT

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